从海河之滨到昆仑山麓，天津美术学院援疆支教团十二名成员携画笔与初心，在策勒县第三小学开展了“民族团结 美育文化”系列主题活动。通过主题画展、板报创作及“思源泉”校园美育工程等多元实践，将美育浸润与民族团结教育深度融合，在边疆校园中播撒文化自信的种子，浇灌民族团结的鲜花。

【以画为桥，在情感共鸣中传递尊重】

6月22日，“民族团结 美育文化”主题画展在策勒三小拉开帷幕。作品涵盖速写、素描、油画、水彩等多种艺术形式，以不同视角诠释民族团结的深刻内涵。

孙培超为120名民族学生绘制速写肖像，以凝练的线条捕捉每个孩子独有的神态与气质，将美育融入日常教学，让民族团结在笔尖自然流淌。邱佳华以油画定格孩子们绿茵驰骋、龙腾狮跃的瞬间——球场上并肩奔跑的身影与舞龙舞狮时翻飞的彩绸交相辉映，体育协作与民俗欢腾在此共鸣，成为各民族孩子日常相处中最生动的写照。赵心怡以水彩晕染出课间嬉戏的明媚光影，通透柔和的色调铺展出孩子们无拘无束的笑脸与身影——不同民族的孩子在同一片阳光下奔跑、嬉笑，勾勒出“和谐”最真实的样貌。

美术没有语言的隔阂，一幅肖像、一次彩绘便能拉近各族孩子之间的距离。美育以最柔软也最有力的方式，让不同民族的学生在共同创作与彼此欣赏中学会相互尊重、彼此包容。

【以泉为课，在亲身体验中实现美育浸润】

“思源泉”原为策勒三小的一处人工喷泉，因疏于维护而略显沉寂。支教团进驻后主动对接校方，提出修缮方案，将社会主义核心价值观喷绘于泉畔墙壁之上，成为师生每日必经的精神地标。

支教团成员孙培超、潘思佳、赵心怡、孟祥昱、邱佳华与三小教师李明杰等，利用课余时间垒砌假山叠石，一笔一画绘制墙体彩绘。围绕社会主义核心价值观，支教团以中华传统花卉为装饰载体，十二名成员各选取一年中一个月份的代表花卉，按月份顺序精心绘制，将个人所学融入集体创作。以花之品格涵养人之精神，以传统之美厚植时代美育之魂，在边疆校园中铺展出一幅文化润疆的生动图景。十二组价值观如泉涌般层层递进，从国家、社会到个人，从宏观叙事到微观践行，让思政教育从课堂讲授走向环境浸润。

【以石榴为媒，在潜移默化中铸就文化认同】

5月，支教团全体成员在三小操场绘制“籽籽同心 共绘中华”主题大板报。板报以石榴为核心意象，饱满裂开的果实中，颗颗籽粒紧密相依，象征中华民族大家庭手足相亲、守望相助。两侧辅以“像石榴籽一样紧紧抱在一起”等民族团结箴言，以及“尊重不同民族文化习俗”“团结友爱互帮互助”等行动倡议，将文化认同的种子悄然播撒在校园日常之中。板报立于操场一侧，每日课间操、体育课，孩子们一次次经过、一次次注视，“像石榴籽一样紧紧抱在一起”便从墙上的文字渐渐走进心里。从“思源泉”的修缮到操场板报的绘制，支教团始终以环境为依托，将铸牢中华民族共同体意识融入校园的每一处细节。这些看得见、摸得着的文化符号，不必刻意讲授，便在日复一日的陪伴中完成了一次次无声的传递。

天津美术学院援疆支教团用实际行动证明：美育不仅是技法的传授，更是价值的引领；援疆不仅是地理的跨越，更是精神的传承；青春不仅是年华的盛放，更是责任的担当。从海河之滨到昆仑山麓，从大学课堂到边疆小学，变的是空间坐标，不变的是“以人民为中心”的创作导向，是“到祖国最需要的地方去”的青春誓言。当清澈的泉水重新涌流，当板报上的石榴籽日日被孩子们注视，当120幅肖像在校园中静静悬挂——美育的种子已然播下，文化的根脉正在延伸，民族团结的力量持续生长。